Saveria COLONNA

Équipe de rattachement
Acquisition et psycholinguistique
Fonction
Professeure
Thèmes de recherche
  • Psycholinguistique
  • Acquisition de la langue première et seconde
  • Compréhension de la phrase et du discours
  • Compréhension et production des expressions référentielles
Enseignements
  • Psycholinguistique
  • Production du langage
  • Langage et cerveau
  • Compréhension du langage
  • Acquisition de la L1 et bilinguisme
  • Méthodologie de la recherche
Responsabilités
  • Responsable du département « Didactique Acquisition des Langues » (DAL), SDL, Université Paris 8
  • Co-responsable du parcours « Linguistique, Acquisition des langues Vocales et langues des Signes » (LAVS) du Master SDL, Université Paris 8
  • Responsable de la spécialisation « Linguistique, Acquisition et psycholinguistique » de la Licence SDL, Université Paris 8
  • Co-rédactrice en chef de la revue Discours https://journals.openedition.org/discours/
Publications représentatives
  • Publications récentes (lien vers la liste complète des publications) :

  • Colonna, S. (à paraître). Discourse processing. In A. Godfroid & H. Hopp (Eds.), The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Psycholinguistics. New-York: Routledge.

  • Colonna, S., Laca, B., López, L., & Soares, E. (2022). When the present lies in the past: [Present under Past] in subjunctive clauses in Uruguayan Spanish. Glossa: a journal of general linguistics, 7(1), 1–33. DOI: https://doi.org/10.16995/glossa.7904

  • Colonna, S. (2021). L'acquisition de la compétence discursive : le traitement du discours en L2. In P. Leclercq, A. Edmonds & E. Snedd German (Eds.), Introduction à l’acquisition des langues étrangères (pp. 211-223). Louvain-la-Neuve : Deboeck.

  • Colonna, S. (2020). La cohérence des textes et des discours : développements psycholinguistiques. In C. Al-Saleh & M. Charolles (Eds.), Cohérence, cohésion et pertinence. L’ajustement de la signification en contexte. Les concepts fondateurs de la philosophie du langage (pp. 115-138). Londres : ISTE éditions.

  • Schimke, S., Colonna, S., & Hickmann, M. (2020). Reference in French and German: a developmental perspective. In N. Gagarina & R. Musan, (Eds.), Referential and relational discourse coherence in adults and children (pp.139-170). Studies on language acquisition. Boston/Berlin: De Gruyter.
  • Schimke, S., de la Fuente, I., Hemforth, B., & Colonna S. (2018). First language influence on second language offline and online ambiguous pronoun resolution. Language Learning, 68(3), 744-779. DOI:10.1111/lang.12293
  • Colonna, S., Schimke, S., de la Fuente, I., Kuck, S., & Hemforth, B. (2018). Effects of exposure and information structure in native and non-native pronoun resolution in French. Linguistic Vanguard, 4(s1). DOI: https://doi.org/10.1515/lingvan-2016-0093
Valorisation de la recherche
  • Participation à la table ronde « La diversité : état naturel ou chef-d’oeuvre en péril ? » organisée par le Centre National de la chanson, des Variétés et du jazz (CNV) dans le cadre du MaMA festival, Paris, 19 octobre, https://live.mamafestival.com/user/event/10167

Dand les médias