Abir BOUCHEMAL

Notre travail de recherche s’inscrit dans le champ de la didactique du français langue étrangère (FLE) ainsi que dans celui de la didactique de l’écrit.

La production écrite occupe une place fondamentale dans les situations d’enseignement/apprentissage. A la suite de notre expérience auprès des élèves du cycle secondaire en Algérie, nous avons observé de nombreuses difficultés et insuffisances dans leurs rédactions, ce qui constitue un obstacle pour la réalisation de leurs productions écrites.

Dans le cadre de cette recherche, nous nous appuierons sur le modèle de la production écrite proposé par Hayes et Flower dans leur ouvrage Identifying the organisation of writting processes (1980).

L’objectif de notre thèse est de proposer une approche didactique centrée sur l’intégration des supports audiovisuels comme outil d’amélioration de la compétence scripturale des apprenants de FLE. Notre démarche visera à apporter des solutions concrètes aux difficultés rédactionnelles observées.