ORCID: 0000-0003-2531-9643
IdRef : 171526732
CV: https://cv.archives-ouvertes.fr/annie-claude-demagny
Annie-Claude Demagny est chercheuse en psycholinguistique au Centre National de la Recherche Scientifique. Membre du laboratoire Structures Formelles du Langage (UMR 7023), Équipe Acquisition et Psycholinguistique, elle s’intéresse particulièrement à l’expression de l’Espace et aux relations ente Temporalité et Spatialité dans les langues.
Après avoir travaillé pendant 10 ans sur les mouvements volontaires, elle a lancé le projet CAUSEMOTYP qui vise à observer les mouvements provoqués dans plusieurs langues (anglais, espagnol, français, italien, tamoul et en français L2). Ses collègues Henriette Hendriks, Univ. De Cambridge (Royaume-Uni), Simona Anastasio, Univ. Jean Jaurès, Toulouse (France) Pascale Trévisiol, Univ. Sorbonne Nouvelle, Paris III (France) et Alberto Hijazo-Gascón, Univ. Saragoza, (Espagne) participent à ce projet.
Annie-Claude Demagny est membre du conseil de Laboratoire SFL, du conseil académique de l’EUR ArTec et cofondatrice du Groupe de Recherche Réseau en Acquisition des langues Secondes (RéAL2).
Typologie des Langues
Expression de l'espace dynamique dans les langues :
Mouvements volontaires : Temporalité et Spatialité;
Mouvements provoqués dans les Langues : Spatialité
Interrelations entre les deux domaines du Temps et de l'Espace dans les langues
Linguistique de corpus & expérimentale
Interface sémantique-syntaxe
Psycholinguistique
Langage et Cognition
Acquisition de Langues Étrangères
Acquisition de la Langue Maternelle
Chargée de cours à l'Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis UFR Sciences Du Langage: M1-M2: "L'acquisition de l'expression du temps et de l'espace dans les langues"; L3: "Grammaire et didactique des langues"
Formatrice pour l'usage du logiciel CLAN (B. McWhinney) pour la transcription et l’analyse de données (Corli-Humanum; Université Paris 8)
Membre du séminaire du Master Translitterae ENS-PSL :Espace, métaphore, traduction (2023). Responsable : Laure Sarda (Lattice, CNRS-ENS-PSL et Université Sorbonne Nouvelle)
Membre co-fondatrice du Réseau Thématique en Acquisition des Langues secondes" (RéAL2)
Membre (suppléante) du Conseil Académique de l'EUR ArTech
Membre de comités scientifiques de colloques et d'éditions internationales (EuroSLA, Benjamins, PUB, etc.)
Membre du conseil du Laboratoire Structures Formelles du Langage-UMR 7023
Membre de Comités de suivis de thèse en France
2024-2026
CAUSEMOTYP vise à étudier les Mouvements provoqués dans plusieurs langues indo-européennes et dans une langue dravidienne
- Mots clés : Mouvements provoqués, anglais, français, italien, néerlandais, tamoul, espace dynamique
Les mouvements provoqués, de type « pousser », « tirer » et les verbes transitifs tels que « rouler (un objet) » représentent un type d’action habituelle dans la vie quotidienne. Cependant, ils ont reçu peu d’attention de la part des chercheurs en linguistique.
Ce projet se donne trois buts :
1) Etudier un type de mouvement encore peu décrit dans les langues, les mouvements provoqués dans le cadre de la typologie de Talmy ;
2) Étudier des langues peu analysées dans leur contemporanéité et les comparer avec des langues mieux décrites
3) En fonction des résultats, réévaluer la typologie de Talmy (2000) et en proposer un éventuel développement.
Membres du projet : Annie-Claude Demagny, PI; Henriette HENDRIKS ; Simona ANASTASIO ; Pascale TREVISIOL
Financements : AAP Recherche Université Paris 8; Soutien à la Mobilité Internationale CNRS-INSHS; Laboratoire Structures Formelles du Langage-UMR7023; Université Sorbonne Nouvelle.
2024
Soutien à la Mobilité Internationale en Inde. Institut National des Sciences Humaines et Sociales. Projet "Acquisition de l'expression du Mouvement Provoqué en tamoul L1 et en français (FLE) par des locuteurs tamoulophones L1".
Recueil de données portant sur l'expression de l'espace dynamique : 1) Locuteurs monolingues adultes du tamoul L1; 1) Locuteurs adultes du tamoul L1 apprenants du Français Langue Étrangère (L3) à six niveaux de compétences (A1 à Bilingues).
2023
Appel à Projet Recherche - Université Paris 8 & Laboratoire SFL : Études de l'expression des mouvements volontaires en tamoul contemporain L1; Études de l'expression des mouvements volontaires par des apprenants tamoulophones du français L1
- Séminaire ENS "Espace, Métaphore et Traduction". Séance du 9 juin 2023
- Colloque "Contact des langues et acquisition bi/plurilingue : Diversité des situations, diversité des processus". Mulhouse, 5-7 juillet 2023. "Communication : Activation de la L2 dans la production en L3 : le cas des tamoulophones apprenant le français à l'Alliance Française de Madras.
- Colloque "Hommage à Maya Hickmann". Paris 29-30 septembre 2023. Communication "L'acquisition du français L3 par des tamoulophones"
2022
1) Appel à Projet Recherche - Université Paris 8 & Laboratoire SFL. "Apport de la linguistique cognitive à la traduction automatique"
- 1. Informatique
- 1A. Traitement des données : calculs et statistiques. En collaboration avec Mehdi Inane. Masterant à l'Université Paris Dauphine
- 1B. Codage des données. En collaboration avec Olivia Gabriel, doctorante à l'Inalco.
- 2. Production écrite : expression de l' espace dynamique en anglais, français et italien L1. Tâche Cat story (Maya Hickmann) En collaboration avec Simona Anastasio, MCF contractuelle Université de Lille & Laboratoire STL-UMR8163
- 3. Analyse qualitative de l'ensemble des données en tamoul L1 et des apprenants tamoulophones du français L3. En collaboration avec Pascale Trévisiol, MCF Université Sorbonne Nouvelle-Laboratoire DILTEC-EA2288
2) Appel à Projet TGIR HUMA-NUM
Prêt de machines virtuelles pour calculs en relation avec le projet AAP ci-dessus :"Apport de la linguistique cognitive à la traduction automatique".
2021-2023
Appel à Projet Recherche - Université Paris 8 & Laboratoire SFL. "L'expression de l'espace dynamique par des locuteurs du tamoul L1".
1. Traitement des données : calculs et statistiques. En collaboration avec Mehdi Inane. Masterant à l'Université Paris Dauphine
2. Codage des données. En collaboration avec Olivia Gabriel, doctorante à l'Inalco.
2020
Appel à Projet Recherche - Université Paris 8 & Laboratoire SFL. Projet "L'acquisition de l'anglais par des adultes francophones : les cas des mouvements volontaires et provoqués. En collaboration avec Henriette Hendriks, Université of Cambridge (UK)
2019
Soutien à la Mobilité Internationale en Inde. Institut National des Sciences Humaines et Sociales. Projet "Acquisition de l'expression du Mouvement en français (FLE) par des locuteurs du tamoul L1".
Recueil de données portant sur l'expression de l'espace dynamique : Locuteurs monolingues adultes du tamoul L1; Locuteurs adultes du tamoul L1 apprenants du Français Langue Étrangère (L.
2014-...
Projet Langues et Grammaires du Monde dans l'Espace Francophone (ex-Langues et grammaires en (Île-de-)France).
Coordinateur.rices : Anne Zribi-Hertz, PR émérite, Université Paris 8/UMR SFL (morphosyntaxe théorique et descriptive) ; Elena Soare, MCF, Université Paris 8/UMR SFL (morphosyntaxe et sémantique) & Dominique Levet, coordinateur des dossiers "Elèves allophones et co-éducation" à la DSDEN 93
2008-2014
Projets franco-allemands ANR-DFG "Structure de l’énoncé en contexte"
Responsables scientifiques : Maya Hickmann (France), Christine Dimroth et Christiane von Stuterheim (Allemagne).
1) Acquisition des langues premières et secondes dans une perspective inter-langues (LANGACROSS 2008-2011)
2) Langage et cognition en acquisition dans une perspective inter-langues (LANGACROSS 2 2011-2014).
2003-2008
CNRS UMR 8605 - Laboratoire Cognition et Développement – Université Paris V.
Responsable scientifique : Maya Hickmann
2002-2004
Projet "École et Sciences Cognitives », Grammaticalisation et bilinguisme chez l’enfant et chez l’adulte" Responsable scientifique : Maya Hickmann (2001-2003) : Traitement des corpora recueillis : transcription, codage CLAN.
2000-2002
Projet APN (2JE 454, CNRS) "Construction du discours par des apprenants de langue, enfants et adultes". Responsable scientifique : Marzena Watorek
(cf. publications Langages 155 (2004) .
-
Demagny, A.-C.& Trévisiol P. (accepté). The acquisition of L3 French by L1 Tamil speakers. In Focus on French as L1 or L2 in Cross-linguistic Studies: Perspectives on Acquisition, Processing and Use. Bristol: Multilingual Matters
-
Hendriks, H. & Demagny, A.-C. (2025). The impact of elicitation method on the expression of motion in adults natives speakers and English L2 learners of French. Maarten Lemmmens (Ed.). Cognitextes 26, Of Time and Space. https://doi.org/10.4000/158rv (https://hal.science/hal-05304171)
- Demagny, A.-C. & Choi, S. (2025). L’expression de mouvements provoqués en coréen et en français : acquisition en langue maternelle.Stéphane Couralet; Laurence Labrune; Chieko Shirota. Linguistique coréenne et japonaise : dynamiques contrastives, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.169-193, 2025, Linguistica, 979-10-300-1169-2. ⟨hal-05245485⟩
- Maya Hickmann, Henriette Hendriks, Annie-Claude Demagny, Helen Engemann, Anne-Katharina Ochsenbauer Harr, et al.. Spatial Representation - Experimental and Cross-linguistic Studies. 2024. ⟨hal-05039585⟩
- Arslangul, A., Hendriks, H., Hickmann, M. & Demagny, A.-C. (2018). L'expression des procès spatiaux causatifs chez les apprenants francophones du
chinois : pousser ou entrer ? Language, Interaction and Acquisition 9;2, pp. 257-295. John Benjamins. - Demagny, A.-C. (2015). Interrelationships between Time and Space in English and French discourse : implications for second language acquisition. Language, Interaction and Acquisition 6:2, pp.202-236. John Benjamins.
- Demagny, A.-C. (2013). L’expression du temps et de l’espace en français et en anglais : perspectives typologiques sur l’acquisition des langues par l’adulte, Langue française 3/2013 (n°179), p. 109-127.
- Demagny, A.-C. (2013). Temporalité et espace en langue seconde : contraintes typologiques dans l’acquisition du français par l’adulte anglophone. Thèse de doctorat sous la direction de Maya Hickmann. UFR Sciences du Langage, Université Paris 8.
- Demagny, A.-C. (2012). Paths in L2 Acquisition : The Expression of Temporality in Spatially oriented Narratives. In M. Watorek, S. Benazzo & M. Hickmann (eds.), Comparative perspectives on language acquisition – A tribute to Clive Perdue. Multilingual Matters.
- Hendriks, H., Hickmann, M. & Demagny, A.-C. (2008). How adult English learners of French express caused motion : a comparison with English and French natives. In Acquisition et Interaction en Langue Étrangère, 27, 15-41.
- Demagny, A.-C. (2004). L’acquisition du lexique verbal et des connecteurs temporels en français L1 et L2. Langages 155, pp. 52-75.
- Chargée de la communication pour le laboratoire SFL
- Chargée de la valorisation pour le laboratoire SFL
- Participation à la Fête de la Science dans une école (Paris XVIIe). Voir Projet Langues et Grammaires du Monde dans l'Espace Francophone
-Co-organisation de :
- Innovatives 2013 : http://innovatives.cnrs.fr/editions-precedentes/innovatives-shs-2013/ar…
- Innovatives 2015 : http://innovatives.cnrs.fr/
- Forum des Sciences Cognitives : http://forumsciencescognitives.com
